Page 32 - Berlin vis-à-vis - Heft 63 - Sommer 2015

| UMWELT Fotos: Berliner Klima Schulen / Frank Peters Der Nachwuchs präsentiert Themen wie Bauen, Wohnen, Fleischkonsum, Kleidung und Mobilität. Ein dritter Preis ging an Zwölftklässler der Robert-Havemann-Schule in Pankow für ein eigens gebautes E-Kettcar 32 chbuchs, Comics in der nerbeitrag von 5 000 Euro über- denen Veranstaltungen vorstellen. eines Kochbuchs, Comics in der reicht. In Zusammenarbeit mit den betrieb- Schülerzeitung und auf einer Web- itung und auf einer Web- Pl Den Auszubildenden ist es ein Anlie- lichen Partnern erfolgt eine außen- site sind in Planung. gen, Management, Mitarbeiter und wirksame Präsentation der verschie- Die diesjährige Preisverleihung Gäste für den Energie- und Ressour- denen Projektergebnisse über Social sorgte aber auch für Überraschun- cenverbrauch zu sensibilisieren, sie Media, Internet, Presseberichte und gen. Erstmals wurden zwei dritte zu entsprechendem Handeln zu mo- andere Medien. Preise im Wert von jeweils 2 000 tivieren und am betrieblichen Nach- Mit dem Projekt „Klimakiller und Euro vergeben. haltigkeitsprofi l mitzuarbeiten. Dazu Klimaschutz im Alltagshandeln“ er- Dass schon die ganz Kleinen um- gehören so einfache Dinge wie Müll- reichte das Rheingau-Gymnasium weltbewusst agieren können, zeigte trennung und Wassersparen, aber aus Tempelhof-Schöneberg den 2. der umfangreiche Beitrag der Klasse auch Energierückgewinnung, Kräu- Platz. Die Schule durfte sich über 4b der Gustav-Falke-Schule aus teranbau, faire Kleidung, Nachhal- ein Preisgeld im Wert von 3 000 Mitte. Sie stellte die Frage in den tigkeit in Bildung, Tourismus und Euro freuen. Raum, ob „ein Auto eigentlich um- einem Liefersystem für Lebensmit- Hier fanden die Themen Mobilität, weltfreundlich sein kann“. Die tel. Kein Wunder, dass die Jury den Bauen und Wohnen, Fleischkonsum Schüler waren aber nicht nur ge- Beitrag einstimmig als herausra- und Kleidung Platz in einer umfang- kommen, um ihren Preis zu empfan- gend bewertete und beeindruckt war reichen Ausstellung, darüber hinaus gen. Sie rappten ihren selbst ge- von der Kooperationsbereitschaft realisierte die Schülergruppe unter schriebenen Song „Ja Mann – Ich und der Vernetzungswirkung des anderem ein Hausmodell zur Wär- will Fahrrad fahren“. Mobilität und Projekts in weitere Oberstufenzen- medämmung mit erklärenden Video- Klima standen in beeindruckender tren. clips. Sie wusste die Jury aber auch Vielfalt und Tiefe auf dem Stunden- Die „Nachhaltigkeitstrainees“ wer- mit breitenwirksamen Überlegungen plan: Antriebstechniken, CO und 2 den ihre Ergebnisse auf verschie- zu überzeugen. Die Veröffentlichung Treibhauseffekt, Beweggründe für VIS63_BG2.indb 32 24.07.15 10:59